El primer día fue la presentación del taller, en el cual estuvimos discutiendo varios aspectos importantes que se tienen que tener presentes para que el alumno pueda tener un buen desempeño escolar; los temas que tocamos fueron los siguientes:
¿Cuales son los riesgos sociales y emocionales que se enfrentan los alumnos?
- Desigualdad social
- Alineación al sistema
- Transtornos alimenticios
- Rupturas familiares
- Transtornos emocionales
- Adicciones
- Delincuencia
- Falta de pensamiento crítico
El segundo día nos presentó el programa con el que ella trabaja en su escuela el cual se trata de enseñarle a los niños a tener reglas, e hicimos algunas actividades que los alumnos hacen para aprender esto. También hablamos como es que funciona este método y esto fue lo que nos proporcionó:
En que trabaja la educación socio emocional?
En el proceso mediante el cual niños y adultos adquieren y
aplican efectivamente el conocimiento y habilidades para: entender y manejar sus emociones.
Aprendizaje
socio-emocional: (competencias básicas)
·
Conciencia de sí mismo (lo que queremos, lo que
realmente somos, superando miedos)
·
Autogestión ( esfuerzo, regla 4 pasos..)
·
Conciencia social
·
Habilidades de relación
·
Toma responsable de decisiones.
En mi experiencia personal el taller no fue de mi agrado ya que yo me imaginada algo más dinámico y no solo una presentación en power point el primer día y el último día un video de youtube con duración de hora y media. No creo que mi aprendizaje en el simposium haya sido fructífero y me hubiera encantado haber estado en otro taller donde pudiera aprovechar más.
En mi experiencia personal el taller no fue de mi agrado ya que yo me imaginada algo más dinámico y no solo una presentación en power point el primer día y el último día un video de youtube con duración de hora y media. No creo que mi aprendizaje en el simposium haya sido fructífero y me hubiera encantado haber estado en otro taller donde pudiera aprovechar más.
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